【博職讀物95期】與古箏導師周佳佳的近距離對話


發佈時間:2023-11-28            588人閱讀過

 

 

 

與古箏導師

 

周佳佳的近距離對話

 

 

 

 

 

報讀博彩業職工之家古箏班的學生大多也是因周佳佳老師慕名而來。此文章記載周老師的故事,從小學習古箏的她,憑藉一顆努力不懈的心,在音樂的路上一路前進。除了獲得中國音樂學院的古箏10級證書外,她亦考獲中國音樂學院的古箏表演級文憑並且最近正在努力爭取由中央音樂學院頒發的古箏高級教師等級認證。本期將會分享周老師十多年來的教學經歷與學習態度,了解她如何依靠「努力,堅持」不斷攀登音樂教學的高峰。

 

 

 

 

 

 

 

學習古箏的起點:一段意外的旅程開始

 

 

 

    就讀小學時周老師因家與學校距離較遠,需乘坐校巴回家。相對於在車上與同學玩耍聊天,她更喜歡在車上靜靜地看窗外街景。有一天,跟車的老師問她是否有興趣學習古箏,她在還不太了解這項提議時就答應了,父母也支持她的決定。

 

 

 

 

    小時候的周老師其實與古箏沒有特別的情感連繫,雖不討厭學古箏,但也非特別喜歡。但她認為堅持做一件事總會有所得,所以她繼續學習,也在這個情況下考獲了中國音樂學院的古箏9級證書並在18歲起在課餘時間擔任古箏導師。她從此發現了她人生中的一份重大樂趣,原來她是這麼喜歡教學生的!在教授古箏過程中,她獲得前所未有的滿足和快樂,這也使她的發展路途更加清晰,立志成為一名傳授古箏技藝的音樂老師。為優化自己的教學技巧,令學生學得更快更好,她在成為古箏導師後亦不停鑽研古箏的技藝。

 

 

 

 

 

教育心得:從教學中汲取的深刻感悟

 

 

 

 

 

談到她印象最深刻的學生,分別有一位許小朋友和陳女士。許小朋友因為興趣使然,選擇同時學習古箏和鋼琴,但就在學習古箏的技法“搖指”的時候,感到困難,曾一度想放棄,口裡嚷著「早知道古箏這麼難就只學鋼琴好了」,很多學生在萌生了這種想法後就無法再繼續認真學下去了,但她卻仍然堅持認真,努力學習,更在及後參加的古箏比賽中獲得了金獎,實在難得。至於成人學生陳女士,因為兒子報讀了中心課程,為了充分利用時間,陳女士在等待兒子下課的期間也同時報名了古箏班,後來兒子的課上完了,陳女士本想放棄學習,但在周老師認真的教學態度下被感染了,不想半途而癈,到現在她已考獲7級古箏。

 

 

 

 

 

 

 

古箏學習的影響:成長與變化

 

    周老師認為學習古箏可以培養綜合能力,陶冶情操,提升氣質,鍛煉身心健康等。在教學過程中,她觀察到學生在學習古箏前可能是急躁、不耐煩,但因為古箏學習需要細心和耐心,學生因此變得更有耐性。另外,一些學生在學習古箏之前可能較為文靜怕羞,但通過古箏學習與表演,他們變得更善於溝通。

 

    成人和兒童學習古箏的態度並無太大差異。成年人學習古箏通常是為了學習一種簡單好聽的樂器,鍛煉手指靈活度,防止老年癡呆症;兒童則是因為古箏的音色悅耳,彈奏手法生活化,比較容易上手。

周老師認為,學習古箏並非為了成為音樂家或演奏家,而是希望學會對事堅持的態度,並擁有面對挑戰、解決困難的決心。

 

 

 

 

 

    在澳門學習古箏,周老師認為需要克服的主要困難是學生的嬌慣心態。由於港澳地區的競爭程度較低,生活質量較高,一些家長不願意讓孩子吃苦,這導致學生在遇到困難時容易選擇放棄,對學習古箏構成了障礙。

 

 

 

 

 

    在這個快速且浮躁的時代,周老師與古箏的故事彷彿一股清流。她從小學生老師的一個建議,開始這段音樂之旅;因心中的作育英才熱心被燃起,促使她持續琢磨自己的古箏造詣。在學習與教學的過程中,她逐漸認識到,真正的成就不在於瞬間的光芒,而在於長期的堅持和努力。周老師的故事,不僅是對古箏藝術的熱愛,更是對生活的執著與勇氣的展現,提醒著我們在紛擾的世界中保持真誠和毅力的重要性。

 
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